La importancia de las niñas en la cuencia es crucial para reducir la brecha de género que hay en está área en la actualidad, ya que ésta no empieza en la carrera o en las primeras oportunidades laborales, empieza en la infancia.

Aún es muy común que desde pequeños, los niños y las niñas se ven expuestos a una serie de estereotipos y prejuicios ligados a los roles de género que condicionan su desarrollo y su comportamiento. De acuerdo a un estudio publicado en la revista Science, a los seis años las niñas ya se creen menos brillantes que sus compañeros y evitan participar en juegos presentados como actividades “para personas muy listas”.

“A menudo se cría a las niñas con la idea de que las disciplinas STEM son temas masculinos y que las aptitudes femeninas en estos campos son innatamente inferiores a las de los varones”, advierten en el informe.

A causa de esto, muchas niñas deciden no cursar asignaturas STEM cuando llegan a la secundaria, pese a tener calificaciones iguales o superiores a las de sus compañeros, explica el estudio la educación de las niñas y las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) elaborado por la UNESCO en 2017.

En este contexto es primordial promover y generar el acercamiento de las niñas a la ciencia de una forma en la que de acuerdo a su edad les sea interesante, por ejemplo, las dos nuevas exhibiciones permanentes, como parte de su plan de alternativas de aprendizaje y diversión, que se presentaron hoy en el Papalote Museo del Niño.

Los nuevos espacios de aprendizaje de ciencia son:

  • Interconectados, una travesía renovada por los secretos del cuerpo humano.
  • Wow Lab, un laboratorio vivo diseñado para descubrir la ciencia a través de la experimentación directa.

Alejandra Cervantes Mascareño, Directora General de Papalote Museo del Niño, quien asumió el cargo en enero de 2024, ha centrado su gestión en fortalecer la conexión del museo con las nuevas generaciones, destacando que muchos de los niños que visitaron el museo hace 30 años ahora regresan como padres.

Bajo su dirección se han impulsado iniciativas como «Aventureros», un espacio dedicado a la activación física, y campañas que posicionan a la niñez como motor de cambio social. 

Y hoy impulsa «Interconectados» y «Wow Lab,» dos nuevos espacios dedicados a la ciencia en colaboración con Farmacias Similares. La CEO opina en entrevista sobre la importancia de las niñas en temas científicos.

«En Papalote Museo del Niño estamos muy comprometidos en ser parte del reto de ir derrivando barreras que hacen que la brecha de género sea importante entre niños y niñas».

Alejandra Cervanres promueve que tanto niños como niñas tengan las mismas oportunidades, los mismos acercamientos a la ciencia y sean ellos quienes puedan tomar la decisión de gustos, habilidades y sobretodo de carrera profesional.

«Por eso es importante el acercamiento a través de estos espacios para involucrarse con la ciencia,» expresó Cervantes Mascareño, quien cuenta con una sólida formación y experiencia en el sector cultural y social.

Estas experiencias, además de divertir, son espacios importantes para, derribar la brecha de género y que en las futuras generaciones existan más referentes femeninos en la ciencia, ya que actualmente, hay una alarmante falta de mujeres que inspiren a las nuevas estudiantes.

El mayor estudio sobre presencia de mujeres en los materiales educativos, elaborado por Ana López-Navajas, revela que actualmente hay una media de 7,5% apariciones de mujeres en todas las asignaturas de la educación obligatoria.

El no tener químicas, físicas, informáticas o tecnólogas en las que inspirarse y con las que identificarse hace que muchas niñas no se visualicen a sí mismas en esos roles y que no proyecten su futuro ligado al ámbito científico

El bajo porcentaje de mujeres en carreras STEM, puede revertirse, ya que hoy en día menos del 33% de las personas que se dedican a la investigación en áreas STEM de todo el mundo son mujeres..