Con el objetivo de reducir la brecha de género en áreas científicas y tecnológicas, se implementa en diversas preparatorias del país el programa “Talento del Futuro”, una iniciativa privada que promueve la participación de mujeres en campos de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Graciela Rojas Montemayor es la artífice de este programa avalado por la UNESCO y que encontró en Farmacias Similares un aliado para revertir la poca participación femenina en estas áreas.

En entrevista exprofeso con Liderazgo y Estilo, la presidenta de Moviento STEM +, una asociación civil que busca incidir en la política educativa en México, dijo que el programa incorpora un enfoque de igualdad sustantiva, integrando contenidos, narrativas y ejemplos que buscan visibilizar el papel de las mujeres en dichas disciplinas.

De acuerdo con datos compartidos por Rojas Montemayor, refieren que aunque la presencia femenina en estos campos ronda el 30%, en áreas específicas como tecnología, la cifra disminuye hasta apenas un 3%, lo que refleja una brecha significativa.

El programa además, dijo, promueve el acompañamiento docente y el acceso a herramientas como test vocacionales para orientar a los estudiantes en la elección de su carrera.

Dijo que previo a su implementación, se realizó un estudio en 2017 que evaluó el impacto de brindar información y acompañamiento vocacional oportuno. Los resultados mostraron un cambio positivo del 26% en el interés de las jóvenes hacia carreras STEM, lo que confirmó la relevancia de intervenir desde etapas educativas tempranas, dijo.

En medio de los desafíos educativos y sociales del país, la especialista destaca la urgencia de impulsar la participación de mujeres en sectores históricamente dominados por hombres y clave para el desarrollo nacional.

Son áreas muy masculinizadas a lo largo de la historia y lo que queremos es que más mujeres se involucren y participen.

La especialista destacó que el problema no es exclusivo de género, sino también de interés general: alrededor del 78% de los jóvenes en México no se sienten atraídos por estos campos de estudio, lo que representa un reto para el futuro profesional y económico del país.

El proyecto responde a una crisis estructural: en México, cuatro de cada diez universitarios eligen su licenciatura bajo la premisa de evitar las matemáticas, un factor que no solo limita su potencial económico, sino que alimenta una deserción donde solo 2 de cada 10 estudiantes logran concluir su carrera.

Hoy los jóvenes eligen sin conocer el contexto laboral; este acompañamiento no es obligatorio en México y su ausencia es crítica.

Por su parte, Víctor González Herrera, presidente ejecutivo de Grupo Por Un País Mejor, destacó que ante un mundo en conflicto, la innovación tecnológica es la única vía para encontrar soluciones globales: «Qué mejor que apostar al desarrollo de nuestros jóvenes para que encuentren esos talentos».

Educación STEM, clave para todas las profesiones

Graciela enfatizó que las habilidades STEM ya no son exclusivas de carreras técnicas, sino necesarias en prácticamente cualquier profesión, desde comunicación hasta derecho.

Hoy, no importa qué estudies, necesitas habilidades en ciencia, tecnología y matemáticas. Son herramientas transversales para el mundo laboral.

En ese sentido, insistió en la importancia de fortalecer la orientación vocacional desde edades tempranas, con el objetivo de incrementar el número de profesionistas en áreas estratégicas.

Barreras culturales persisten

A pesar de los avances, las barreras culturales continúan influyendo en las decisiones profesionales de las mujeres. La propia Graciela compartió una experiencia personal: cuando expresó su interés por estudiar ingeniería, fue desalentada por su entorno familiar.

“Me dijeron que no me complicara y mejor estudiara administración porque me iba a casar. Ese mensaje sigue vigente en muchas partes de nuestra sociedad”, relató.

Este tipo de estereotipos, advirtió, limita el desarrollo de talento femenino en sectores de alto impacto.

Finalmente, hizo un llamado a niñas y adolescentes a perder el miedo a las matemáticas y a involucrarse en disciplinas tecnológicas, destacando que estas fomentan habilidades como el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

A nueve meses 1.6 mdp

La estrategia de ir juntos entre Farmacias Similiares y el Movimiento STEM + implicó que por cada pieza vendida de las Pastillas de la Bondad (con vitaminas C, D3 y Zinc), el 10% de su venta se destina a brindar orientación vocacional y apoyar la educación de jóvenes mexicanos.

Víctor González Herrera, presidente ejecutivo de Grupo Por Un País Mejor, informó que a nueve meses de haber iniciado la firma del acuerdo, se han vendido 500 mil piezas, por lo que Farmacias Similares donó 10%; alrededor de 1.6 millones de pesos es lo que recibe la iniciativa de combate a la estadística crítica: el 40% de los universitarios eligen carrera para «huir» de las matemáticas.

Financiará las primeras tres ediciones del programa, permitiendo que docentes de instituciones como CONALEP sean capacitados para guiar a los jóvenes 6 mil estudiantes de nivel medio superior hacia las carreras del siglo XXI.